(攝影:劉敏、徐佩、朱蕓然、孫立雪、鐘毓莉、李蓓、鈕文錦、易惜陽(yáng)、陳永紅)通過一天的體驗(yàn),同學(xué)們?cè)诳偨Y(jié)反思:最好的交流:認(rèn)真做好事情;禮貌對(duì)人;尊重;耐心;謙虛請(qǐng)教;善心……最糟糕的交流:上班遲到,工作中沒有責(zé)任心,不能控制自己情緒,以自我為中心,上班打瞌睡……同學(xué)們感悟良多,讓我們來看看,他們有什么樣的收獲?

第一天上班,渾身朝氣蓬勃。腦子里不斷重復(fù)著:我要去上班!我可以去上班!可以體驗(yàn)一下成人的日常生活!干了一段時(shí)間,我的手開始發(fā)痛、累、軟。這才10點(diǎn)呢,離下班還有2小時(shí)。沒法,只有硬著頭皮干。我這個(gè)工作唯一能接觸的人群就只有阿姨。于是,我開始提問,起初問一些工作上的。然后,阿姨也會(huì)順著我的提問問我一些問題。在這一過程中,阿姨的一句話把我鎮(zhèn)住了:“你看啊,你爸爸媽媽給你創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境多好啊,一定要多多學(xué)習(xí)。”這樣的話在其它場(chǎng)合聽了很多次,但這次聽起來特別有觸動(dòng)。這一天的工作對(duì)于我來講很新鮮,但每天這樣堅(jiān)持下來是很不容易的。我覺得做這些工作的平凡人很偉大。
當(dāng)我和對(duì)方交流的時(shí)候,最重要的是眼神。我會(huì)一直看著對(duì)方。身體語(yǔ)言一定是有的。要尊重對(duì)方,看見客人走來一定要問好!(會(huì)很辛苦。我被蚊子咬了20個(gè)疙瘩。)一大早我們就到了工作的地方,開始了摘菜工作。削土豆,清洗蘋果和橘子,所有的小白菜、折耳根都從我們手上過了一遍。工作雖然簡(jiǎn)單,但由于工作量大,我開始變得像個(gè)機(jī)器人,機(jī)械地做著削的動(dòng)作,大腦一片空白。做完之后,腰酸背痛伸不直。終于知道那些叔叔阿姨們有多辛苦了!
下午,我們做了二樓的清潔,然后整理二樓書庫(kù)的書。但整理的過程和方法至今我還有些搞不懂。后來又學(xué)習(xí)了在電腦上用圖書管理系統(tǒng)借書還書。二樓的老師也和我們聊了一些有關(guān)我們這次活動(dòng)和未來發(fā)展的問題。這次活動(dòng)讓我獲益匪淺。體會(huì)到做一名圖書館工作人員的辛苦。還有就是覺得圖書館是一個(gè)非常修心的地方,很安靜。先是巡邏,再后是后門站崗,接著是附屬樓監(jiān)控,最后是前門門崗,這是我保安工作一天的行程。每?jī)尚r(shí)換一次。每一次都很累。累,有精神的勞累,有體力的勞累。巡邏會(huì)走累,站崗會(huì)站累,坐著看監(jiān)控會(huì)看累坐累。
一直以為保安是一個(gè)很輕松的職業(yè),每天只要站站崗,檢查一下接送卡就行了。可我沒想到這個(gè)“輕松”的職業(yè)居然這么累。
從握上剪刀開始,就等于握上了責(zé)任:所有綠化植物的模樣都掌握在你的手上。剪得是否平整需要時(shí)間的磨練。像我們這樣的新手,既缺少經(jīng)驗(yàn)又缺乏耐心,忙忙慌慌地剪完?;仡^看一片毛毛糙糙。
通過職業(yè)體驗(yàn)的實(shí)踐,同學(xué)們不僅提高了表達(dá)和溝通的能力,也深刻體驗(yàn)到要尊重他人的勞動(dòng)成果,職業(yè)有高低無貴賤……或許,這些感悟會(huì)讓他們重新審視自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,并開始思考今后的人生。
感謝所有部門,所有老師,所有工作人員。你們的支持讓我們感動(dòng),非常溫暖!如果您覺得這樣的活動(dòng)很有意義,如果您能幫孩子得到一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì),一個(gè)讓孩子和社會(huì)近距離接觸的窗口,請(qǐng)鼓勵(lì)孩子參加更多有意義的體驗(yàn)。實(shí)踐過程中,孩子會(huì)收獲多多并快速成長(zhǎng)。寫申請(qǐng)———開介紹信——接洽溝通——獲取職位,嘗試:a、獲取學(xué)校某個(gè)部門每周一次,每次1小時(shí),為期半年的一份工作。b、獲取學(xué)校周邊快餐店,地鐵站服務(wù)工作每周一次,為期半年的一份工作。(當(dāng)然,你的目的不在掙錢。人生經(jīng)歷是一筆無形的財(cái)富。)單元學(xué)習(xí)結(jié)束了,想想——你能和社區(qū)中的各類人群平等交流嗎?在和爸媽、同學(xué)、老師發(fā)生摩擦?xí)r能有意識(shí)控制情緒嗎?你能以恰當(dāng)?shù)姆绞胶蛣e人溝通解決問題嗎?你贊同“努力做好事情就是最好的溝通方式”這一說法嗎?……您的社區(qū)是孩子們成長(zhǎng)的有力資源。您的奶場(chǎng)不僅僅只能提供牛奶,您的農(nóng)莊也不僅僅只能提供各種健康的食材,您的造紙廠也不僅僅只能生產(chǎn)紙張。如果有一天,孩子們到您的農(nóng)場(chǎng)來寫生,來認(rèn)識(shí)豬牛羊的生活習(xí)性,來探究一顆白菜的生長(zhǎng)周期生長(zhǎng)條件……請(qǐng)打開大門吧!生活即學(xué)習(xí),在社區(qū)中去尋找教育資源吧。如省圖書館,把孩子們帶進(jìn)去幾次,勝過老師不厭其煩的道理:a、在公共場(chǎng)合保持安靜!b、熱愛讀書!