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山海牽情,共話育人!新疆班校長(zhǎng)走進(jìn)我校,解鎖多元教育實(shí)踐

時(shí)間: 2025年10月17日 來(lái)源: 成都美視師一學(xué)校 作者: 成都美視師一學(xué)校

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這不僅是一次校際間的走訪

更是一場(chǎng)跨越山河的教育對(duì)話

一次圍繞“立德樹(shù)人”

根本任務(wù)的深度共鳴

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10月16日,中西部校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目(新疆班)全體校長(zhǎng)走進(jìn)我校,以“實(shí)地觀摩+專(zhuān)題分享+交流研討”的形式,沉浸式感受我校育人實(shí)踐,每一段行程都干貨滿滿,亮點(diǎn)十足!


校園及學(xué)生畫(huà)展參觀
細(xì)節(jié)里品育人溫度

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校長(zhǎng)們漫步校園,參觀功能場(chǎng)館與學(xué)生畫(huà)展。

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充滿人文氣息的環(huán)境、色彩鮮活的畫(huà)作,展現(xiàn)著我?!拔逵⑴e”的用心,大家邊走邊議,對(duì)我校全面育人的實(shí)踐給予高度評(píng)價(jià)。

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課間操觀摩
活力里見(jiàn)育人初心

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清脆鈴聲響起,學(xué)子們身著校服整齊列隊(duì)到達(dá)操場(chǎng)?;顒?dòng)時(shí),動(dòng)作舒展有力、步伐整齊劃一,昂揚(yáng)的精神面貌感染著在場(chǎng)每一位校長(zhǎng)。

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大家不時(shí)駐足拍照,紛紛認(rèn)可:“把多樣有趣的集體操融入大課間,既練了體魄,更養(yǎng)了精氣神,這才是陽(yáng)光體育的模樣!”


勞動(dòng)實(shí)踐基地參觀
指尖上悟勞動(dòng)真諦

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走進(jìn)我校勞動(dòng)實(shí)踐基地,翠綠的蔬菜長(zhǎng)勢(shì)喜人,校長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)基地建設(shè)理念與實(shí)施細(xì)節(jié),了解我校如何讓學(xué)生在翻土、播種、創(chuàng)作中體會(huì)“耕耘與收獲”。

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不少校長(zhǎng)表示:“這樣的勞動(dòng)教育不空洞,孩子能真正動(dòng)手實(shí)踐,值得我們借鑒!”

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空中菜園,勞動(dòng)育人

勞動(dòng)實(shí)踐基地......


學(xué)校治理專(zhuān)題分享
談“教師生長(zhǎng)”與幸福教育

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我校唐國(guó)校長(zhǎng)帶來(lái)《遇見(jiàn)美視師一,遇見(jiàn)生長(zhǎng)幸?!?/span>專(zhuān)題分享。


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他結(jié)合我校辦學(xué)實(shí)際,用鮮活的管理案例,從教師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、校園文化建設(shè)等方面,拆解“以教師生長(zhǎng)賦能學(xué)生成長(zhǎng)”的實(shí)操思路,樸實(shí)的話語(yǔ)直擊教育本質(zhì),引發(fā)在場(chǎng)校長(zhǎng)強(qiáng)烈共鳴。


教育科研,學(xué)術(shù)交流
探雙語(yǔ)融合課程路徑

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結(jié)合我校教學(xué)實(shí)踐,曹琪老師以《閱讀無(wú)界,素養(yǎng)共生——小學(xué)雙語(yǔ)融合課程的校本探索》為題開(kāi)講。


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她從閱讀資源整合、課堂設(shè)計(jì)技巧、校本調(diào)整方法等方面,詳細(xì)講解雙語(yǔ)課程落地過(guò)程,每一個(gè)方法都來(lái)自教學(xué)一線,為校長(zhǎng)們提供清晰參考。


校長(zhǎng)代表發(fā)言
分享交流心得

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交流環(huán)節(jié)中,新疆班校長(zhǎng)代表主動(dòng)分享心得,表示通過(guò)觀摩與聆聽(tīng),感受到校園里蓬勃向上的朝氣與集體凝聚力,同學(xué)們通過(guò)實(shí)操種植,不僅體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦與樂(lè)趣,更懂得了“一分耕耘,一分收獲”的道理,認(rèn)識(shí)到美視師一學(xué)校教育實(shí)踐的積極意義。

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此次交流,既是校際經(jīng)驗(yàn)的共享,更是中西部教育同心同行的見(jiàn)證。

未來(lái),我校將繼續(xù)搭建交流橋梁,與各地同仁攜手,共促教育高質(zhì)量發(fā)展!

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