“泉眼無聲惜細(xì)流，

樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上頭。”

美麗的初夏，為增進(jìn)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使家長們能夠走進(jìn)學(xué)校，關(guān)注教學(xué)，走近孩子，傾聽心聲，中國部·小學(xué)一年級迎來了孩子們?nèi)雽W(xué)以來的第一次家長開放日活動。

◎活而不亂，張馳有度，生動、靈動。

 數(shù)學(xué)課堂 

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韓夢箐老師帶領(lǐng)孩子們領(lǐng)悟《七巧板》的魅力。

學(xué)生在動手操作活動中，調(diào)動多種感官參與，實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。

鄒學(xué)連老師的《分扣子》一課設(shè)計了兩個有趣的“分一分”活動。

小朋友在層層遞進(jìn)的學(xué)習(xí)活動中樂此不疲，一邊動手一邊動腦，條理性越來越強，同時體會了分類思想，鍛煉了觀察能力、比較能力、動手操作能力和語言表達(dá)能力。

◎靈動活躍，感受語文溫馨底色下的激情。

 語文課堂 

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靈動的語文課堂上，牟六洪老師以活潑生動的語言、趣味橫生的游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生的思想放飛到《操場上》，充分領(lǐng)悟文本的內(nèi)容，隨文識字，并由書本走向生活實際，使學(xué)生了解了各項體育活動。

鐘小姝老師和周艷老師的

的《四個太陽》，同樣的課文，上出了不一樣的韻味。

鐘老師以親切、充滿激情的語言帶領(lǐng)孩子們在詩一般的文本中暢游，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。

周老師的課堂讓人如沐春風(fēng)，潤物無聲。在感受了文本中小畫家美好心愿的同時，恰逢母親節(jié)，孩子們也畫了自己的心愿太陽送給親愛的媽媽。

家長反饋