
傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)&國(guó)際部家長(zhǎng)會(huì)
眾所周知,家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)與老師之間的簡(jiǎn)短交流會(huì),主要探討學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況以及對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)或表現(xiàn)中存在的問(wèn)題尋求解決辦法。
家長(zhǎng)會(huì)上,老師會(huì)為學(xué)生成績(jī)單上所反映的學(xué)生學(xué)習(xí)情況做進(jìn)一步補(bǔ)充,強(qiáng)調(diào)學(xué)生在各學(xué)科學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)以及跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力。
不同于傳統(tǒng)國(guó)內(nèi)學(xué)校較關(guān)注學(xué)術(shù)成績(jī)的局限性,我校國(guó)際部則更為積極地給予學(xué)生全面的關(guān)注。
我們以家長(zhǎng)與老師一對(duì)一面談的形式,幫助家長(zhǎng)了解關(guān)于孩子在某一具體學(xué)科中的學(xué)習(xí)情況。
小學(xué)、初中老師與家長(zhǎng)則提前預(yù)約面談時(shí)間。
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前家長(zhǎng)會(huì)到行政辦老師處領(lǐng)取學(xué)生成績(jī)單。
高中老師不會(huì)提前與家長(zhǎng)預(yù)約見(jiàn)面時(shí)間,采用家長(zhǎng)先到先談的原則。
在家長(zhǎng)與老師一對(duì)一交流中,我們看到,老師們都為此次家長(zhǎng)會(huì)細(xì)心準(zhǔn)備了很多。給家長(zhǎng)們耐心講解孩子們?cè)趯W(xué)校的成長(zhǎng)與不足,又或以更明確的目標(biāo)和實(shí)施方案讓家長(zhǎng)和孩子們知道下一階段需要努力的方向......一系列耐心的講解與分析,令家長(zhǎng)們收獲頗豐,家長(zhǎng)們更對(duì)老師們?yōu)榇俗龀龅呐τ芍灾轮x。
我們相信,通過(guò)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生多方的共同努力,孩子們定能在成功的道路上走得更遠(yuǎn),飛得更高!