前 言

“在小學(xué)項(xiàng)目的最后一年，學(xué)生要參加一項(xiàng)結(jié)業(yè)性質(zhì)的探究活動(dòng)——小學(xué)項(xiàng)目學(xué)習(xí)成果展。學(xué)習(xí)成果展在學(xué)校生活和學(xué)生生活中，都是一項(xiàng)重要的事件，它綜合了小學(xué)項(xiàng)目的五大要素（知識(shí)、概念、技能、態(tài)度、行動(dòng)），并與整個(gè)學(xué)校社區(qū)分享。學(xué)習(xí)成果展給學(xué)生提供機(jī)會(huì)，讓他們展示自己在小學(xué)項(xiàng)目整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中所發(fā)展的和在國(guó)際文憑學(xué)習(xí)者培養(yǎng)目標(biāo)中所描述的各種品質(zhì)?！?學(xué)習(xí)成果展是具有結(jié)業(yè)性質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)?！?/span>

——PYP項(xiàng)目文件《學(xué)習(xí)者》

既然是結(jié)業(yè)性質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，意味成果展是IB小學(xué)項(xiàng)目最后一次“大考”，是對(duì)五年探究學(xué)習(xí)的大型評(píng)估，因此，無(wú)論是導(dǎo)師，還是孩子們，都倍加重視，結(jié)合各組的探究主題和重要概念，用諸多的創(chuàng)意和創(chuàng)新進(jìn)行著屬于自我的精彩表達(dá)。成都美視學(xué)?！と诤喜啃W(xué)五年級(jí)成果展logo設(shè)計(jì)就是如此。

孩子們的成果展logo設(shè)計(jì)巡禮，請(qǐng)大家先睹為快！

在眾多優(yōu)秀的作品中，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)探究小組以“自我表達(dá)”“原創(chuàng)性”“創(chuàng)新性”為原則，進(jìn)行了充分的討論，評(píng)議，導(dǎo)師們也紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)，和大家積極交流，力求取得共識(shí)。

最終，在大家集體的推選下，更松巴毛和Elva兩位同學(xué)的作品最終被推舉為融合部小學(xué)五年級(jí)成果展畢業(yè)logo。兩位合力協(xié)作而成的作品色彩明麗，簡(jiǎn)潔大氣，用靈動(dòng)的線條彰顯五年級(jí)孩子們的探究熱情和活力，用極具價(jià)值的圖形輪廓象征著IB培養(yǎng)目標(biāo)，明快自然，充滿感染力，深受大家的認(rèn)同和喜愛(ài)。

成果展之旅就像是一條長(zhǎng)河，風(fēng)光無(wú)限，孩子們?cè)趯?dǎo)師的指引下，充滿好奇地以探究主題為船，以中心思想為槳，以探究線索為方向，切實(shí)地把思考、交流落實(shí)在自己的行動(dòng)中，不斷采擷階段性的精彩與收獲。