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PYP

三月是花開的季節(jié)。

愛花的人都知道：

嬌艷的花朵，

離不開大地的呵護(hù)、雨露的滋潤。

童年是人生萌動的季節(jié)。

生命的綻放，

離不開長者的呵護(hù)、愛的澆灌。

在孩子的成長中，生命教育是必不可少的，而對于生命教育而言，性教育是不可以回避的。

家庭教育作為性教育的主戰(zhàn)地，在孩子進(jìn)入青春期的前夕，家長應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備？

如何應(yīng)對孩子在這一時(shí)期身體和情感上的變化？

如何進(jìn)行符合國情的“性教育”？

為此，我們特邀國家二級心理咨詢師、成都市錦江區(qū)關(guān)心下一代工作委員會特聘專家彭海萌老師，為PYP三、四年級的學(xué)生家長做“我的孩子長大了—— 陪伴孩子進(jìn)入青春前期”的針對性講座。

打開“尷尬”的鑰匙

“如何回答孩子‘我從哪里來？’”

“如何與孩子談?wù)撾[私部位?”

“如何與孩子談?wù)撋眢w發(fā)育？”

……

面對以上問題，或許您已臉紅、羞于言辭，當(dāng)然也可能面不改色。彭老師分享的觀點(diǎn)、案例，就是打開“尷尬”的鑰匙。

基礎(chǔ)

篇

完整的家庭教育

（1）家長本人素養(yǎng)的提升（愛的能力、心理狀態(tài)、情緒管理能力等）

（2）經(jīng)營美滿的婚姻家庭。

（3）了解孩子心理發(fā)展過程，幫助孩子獲得良好身心發(fā)展，獲得各項(xiàng)生活、學(xué)習(xí)技能。

良好的家庭氛圍是任何家庭教育有效進(jìn)行的前提。在家庭中，家長的高素養(yǎng)能給孩子帶來足夠的安全感、幸福感，讓孩子得到充分、良好的發(fā)展。

性教育是什么？

生命起源、性別、性意識、性道德；兩性間的尊重、平等與交往文明；關(guān)于友情、愛情、擇偶、婚姻；關(guān)于家庭計(jì)劃和生活技能。

“性教育”是幫助孩子迎接成長、懂得獨(dú)立思考、進(jìn)行明智抉擇，令人生更幸福的教育，是一整套關(guān)于人生的科學(xué)知識。

6 - 13歲孩子的性發(fā)展規(guī)律

10歲開始，孩子進(jìn)入青春早期。在孩子進(jìn)入青春早期之前，家長要與孩子就其身體變化進(jìn)行交流，以緩解身體變化帶來的壓力。

措施

篇

6 - 13歲孩子父母應(yīng)該怎么做?

① 幫助孩子接納身體的性器官，了解生殖器的結(jié)構(gòu)和基本功能，掌握保護(hù)生殖器的方法；

② 幫助孩子了解生命的來源，熱愛父母，珍愛生命；

③ 幫助孩子學(xué)會自我保護(hù)，防范性傷害；

④ 幫助孩子接納身體的性感覺，與孩子談青春期身體的變化，如：遺精、手淫等；

⑤ 幫助孩子發(fā)展并保持良好的異性交往。

如何與孩子談?wù)撾[私部位?

① 怎么稱呼？

運(yùn)用科學(xué)名詞，而非民間說法：用“男性生殖器官”代替“陰莖”，“女性生殖器官”代替“陰道”。

② 游泳衣褲覆蓋的部位不能讓別人看和摸，除了同性別父母和醫(yī)生（父母在場），自己也不可以觸碰他人隱私部位。

如何回答孩子“我從哪里來？”

① 有問必答，答案簡單直接，孩子能夠明白其意思。

② 不問不多說。

③ 不用“性交”“做愛”等成人詞語來講解精子進(jìn)入媽媽身體的過程。

如何與孩子談身體發(fā)育：

父母的態(tài)度比言語更能影響孩子。

① 同性別父母跟孩子談?wù)撨@個(gè)話題。

② 開頭可以是：“爸爸（媽媽）像你這么大的時(shí)候……”

③ 不用坐在沙發(fā)上，鄭重其事地談。

④ 可以在生活瑣事中，輕松談起。

⑤ 欣喜的態(tài)度。

彭老師演講的內(nèi)容可謂干貨十足。深入淺出、趣意橫生的講演，讓家長對青春期、對教育有更多的理解、思考。

家長一

本次“家長沙龍”的講座很精彩，彭老師深入淺出的介紹了很多關(guān)于親子相處的案例和啟蒙性教育的觀點(diǎn)。

有史以來聽得最認(rèn)真的一次講座，不僅因?yàn)楹秃⒆拥慕逃⑾⑾嚓P(guān)，更因?yàn)榕砝蠋熡哪溨C地講風(fēng)。彭老師的話讓我們在開心一笑的同時(shí)也像一面鏡子折射出我們平時(shí)在和孩子相處交談時(shí)的不足。對于彭老師的建議我覺得相當(dāng)有指導(dǎo)性和可操作性。

下來以后，我們都加了老師的微信公眾號。期望以后會有更多的類似講座，讓專家老師們的案例和經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o我們家長在教育孩子的路上指航。

家長二

面對即將涌動青春荷爾蒙的十歲齡孩子，我們的家長做好準(zhǔn)備了嗎？看著自家寶貝馬上步入發(fā)育的年齡，忽然間發(fā)現(xiàn)那段曾經(jīng)躍動的時(shí)光離我們好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，竟不知如何引導(dǎo)、如何適當(dāng)交流？！

今天美視家長工作坊彭海蔭老師的《我們的孩子長大了----陪伴孩子進(jìn)入青春前期》講座則來得剛剛好。

說是答疑解惑完全不足以形容今天講座的精彩，專業(yè)的知識儲備、滿懷愛意的內(nèi)心、正向開放的態(tài)度、平等尊重的視覺……恰似一場春雨----對孩子、對家長都剛剛好！強(qiáng)烈要求彭老師返場，把時(shí)間原因略過的部分與大家再作分享！

家長三

一直以來，我們都有對孩子進(jìn)行性別教育，但在有些問題上，還是會躲躲閃閃。

今天聽了彭老師的講座，我明白了以后對孩子的教育要循序漸進(jìn)。

尤其是進(jìn)入青春期的男孩子，要用一些恰當(dāng)?shù)脑~語跟他解釋。讓他在明白道理的同時(shí)，也學(xué)會怎樣做才能不傷害他人和自己。當(dāng)然，以后應(yīng)該要讓孩子的爸爸更加多的參與到孩子的性別教育中來，同性別更加能夠科學(xué)的進(jìn)行性教育！

呵護(hù)花開——兒童性教育及自我保護(hù)

美視IB-PYP校內(nèi)講座問卷調(diào)查分析

此次問卷調(diào)查從家長對孩子的性教育程度、性安全意識和家庭溝通的問題等幾個(gè)方面展開而來，主要針對美視IB-PYP三四年級和部分其他年級代表。

下圖為本次的問卷調(diào)查的圖形分析

通過調(diào)查分析可見

現(xiàn)在絕大部分家長對孩子性教育的意識不足，對孩子的性教育可能較少或者沒有科學(xué)性規(guī)范性的教育（占比97％）。在平時(shí)家庭性教育的時(shí)候一些基本的問題都會涉及到，但是在家庭的教育當(dāng)中，可能會因?yàn)閷I(yè)知識不足（19％）、不知道什么時(shí)候該教育(19％)、擔(dān)心對孩子產(chǎn)生負(fù)面影響（15％）和不知該如何交流（34％）等問題導(dǎo)致家長無從下手。

從另外的家庭親子溝通來說，大部分家長（59％）在對孩子的溝通上都采取比較積極的“激勵(lì)引導(dǎo)式”。但是還是有接近4成的家庭用“利益誘導(dǎo)式”和“命令傳達(dá)式”在家庭教育當(dāng)中10％只關(guān)注孩子成績、31％很少聽取孩子真實(shí)意見、50％要求孩子做的事情，自己未做到?jīng)]起到表率作用、9％存在其他問題。

最后，絕大部分的家長都希望學(xué)校舉辦類似的家庭教育講座來提升家長的家庭教育能力。