終身學習，迎接AI
探索無限可能

融合部·中學“聆聽·成長”職業(yè)規(guī)劃教育系列活動

轉眼，美視融合部·中學在本學年啟動的“聆聽·成長”職業(yè)規(guī)劃教育系列活動已經(jīng)舉辦了多次講座，學部邀請了來自不同領域的精英家長帶來的職場普及與分享，為孩子們的職場認知打開了新大門。通過講座，拓展了孩子們的視野，促進了孩子們對現(xiàn)有各種職業(yè)的了解，激發(fā)孩子們尋找內(nèi)心興趣點。

近日，融合部的同學們滿懷期待地迎來了2024年的首場講座。

本次講座邀請到了中國最大的社區(qū)數(shù)字化媒體平臺——新潮傳媒集團的創(chuàng)始人：張繼學先生，他是中國數(shù)字化創(chuàng)新人物、中國媒體新銳人物。作為6年級學生家長的他，今天轉換身份，為同學們帶來的了主題為“AI與未來生活的關系：一起探索無限可能”的精彩講座。

開場張叔叔用一個啟發(fā)性滿滿的視頻引入話題，視頻從醫(yī)療、交通、工作等方面引發(fā)了同學們對人工智能的未來時代的生活的無限遐想。

然后，張叔叔與同學們回顧了300年來技術推動人類社會發(fā)展的過程，帶領大家思考：有沒有外星文明、是什么力量制造了人類文明、人類能否制造硅基文明等有趣的問題。他指出我們目前處于第四次工業(yè)革命，這將進一步解放人類腦力勞動，而技術的迭代會帶來職業(yè)的迭代與財富的更替，每個行業(yè)的技術變革也都會帶來紅利期。

接下來，張叔叔和同學們一起思考，在未來的生活中，AI和機器人會代替哪些工作、保持哪些工作、增加哪些工作？大家總結：AI可替代的大多為重復的、標準的工作，如生產(chǎn)線工人、電話銷售員等。會被保持的工作大多為需要創(chuàng)作的工作、涉及到情緒體驗的工作，如藝術家、社會學家等，而因為AI技術延申，還可能出現(xiàn)一些新工作，如AI治理或監(jiān)管顧問、AI訓練師、AI搭檔、算法專家、AI內(nèi)容策劃等，我們都可能在未來擁有“AI同事”。

緊接著張叔叔拋出了一個調(diào)動同學們批判性與創(chuàng)造性思考的問題：隨著AI技術的大力發(fā)展，在將來這項技術可能會為人類世界帶來什么風險？張叔叔播放了兩個視頻，通過馬斯克等人的發(fā)言啟迪同學們深入思考。接著大家一起回顧了電影《機械姬》的情節(jié)，同學們從中直觀感受到AI脫離控制展示出自我意識后可能會給人類帶來的危害。那么面對這些潛在的危害，AI應該如何被監(jiān)管呢？張叔叔提出針對這個問題，現(xiàn)在暫無定論，AI雖有風險，但是技術不會停止發(fā)展，同學們要學會擁抱充滿無限可能的未來。

同時，張叔叔提出在未來人類會被分為三層，其中第一層的人僅占1%，他們絕對聰明，利用AI創(chuàng)造財富；第二層的人占20%，他們會和機器一起工作，共同分享財富；第三層的人占70%，他們保持傳統(tǒng)尋求財富的模式。在此張叔叔用OpenAI CEO山姆的一段話激勵大家，鼓勵同學們努力做到前20%的人。他指出同學們是AI時代的原住民，是幸運的一代，呼吁同學們認真學習數(shù)學、哲學、物理學、社會學等底層學科；學會提問，勇于提問，向AI提問；保持想象，保持好奇心；保持質疑精神，要有自己的思考，不要抄襲；學會使用各種工具，尤其是AI工具，與技術共同迭代；要學會自學（自己自動學習），并在未來人生中保持學習，終身學習。

在活動現(xiàn)場，同學們積極地就“AI對未來工作的影響”、“人類如何避免被AI代替”等極具意義的問題對張叔叔進行提問，張叔叔也就這些問題進行了詳細深刻的回答，在思維碰撞的精彩火花中，大家專注傾聽，主動思考，收獲滿滿。

分享結束后，融合部劉校長再次呼吁同學們要“學會學習，學會思考”，她表示只有這樣才能更好地為充滿無限可能的未來做好準備。隨后劉校長代表學部為張繼學先生頒發(fā)夢想導師證書，講座圓滿落下帷幕。

社會向前發(fā)展，科技不斷進步，對于AI飛速發(fā)展的未來，同學們充滿無限暢想，也懂得了要從現(xiàn)在開始保持學習，深入思考，才能更好地應對挑戰(zhàn)，以充分的準備來迎接未來可能一起共事的“AI同事”。通過本次講座，同學們也深刻體會到，身為AI時代的原住民，大家更需要終身學習，才能在浩瀚的宇宙與宏大的時間長河中與AI一起探索無限可能。