THE 9TH TEACHER PROFESSIONAL DEVELOPMENT CONFERENCEAl

擁抱智能時代

重塑教育未來

   +融合部舉辦教師專業(yè)發(fā)展日+   

4月11日，融合部中小學的老師們齊聚一堂，迎來了第九屆教師專業(yè)發(fā)展日。本次發(fā)展日以“人工智能素養(yǎng)：重新構想教與學的未來”為主題，旨在學習當前的人工智能法則、反思教學實踐，并完善人工智能策略，以指導和強化日常教學。

領導致辭：AI時代的教育思考

開場環(huán)節(jié)，學部劉校長發(fā)表講話，指出伴隨著時代的發(fā)展，人工智能（AI）已經(jīng)進入教育領域，成為教學的重要組成部分。她強調(diào)，作為教師，大家需要思考如何讓AI更好地服務于教學，并探索與AI共同成長的路徑。

專家講座：與AI共同成長

IB教師工作坊培訓官、華東師范大學與上海交通大學特聘導師李蓉老師帶來主題為“與AI共同成長”的講座。講座圍繞人工智能對基礎教育的挑戰(zhàn)與更新、基礎教育的應對策略以及如何與AI共生三個方面展開。李蓉老師詳細講解了人工智能的定義、發(fā)展、類型及其與人類智能的對比、人工智能的局限等問題，并結合案例分析了中小學校在推進人工智能進程中的現(xiàn)狀與應對辦法。

隨后，蔚博士與李蓉老師以問答形式展開對話，圍繞13個關于AI的教育情景展開深入討論，為老師們提供了豐富的啟發(fā)與思考。

思考與探討：AI賦能教育的雙重維度

在小組討論環(huán)節(jié)，老師們分成小組頭腦風暴，討論人工智能在教學、學習和評估中的應用。大家共同探索了人工智能在提升課程設計、教學和評估方面的潛力，并分享了當前的實踐經(jīng)驗，集思廣益地提出創(chuàng)新的 AI 解決方案，并確定可以在課堂實施這些方案的具體步驟和策略。

下午場則聚焦人工智能的倫理與應用準則。老師們通過小組分享與討論，重新審視學術誠信政策，并研究可用于教學的人工智能，以增進對人工智能如何影響學術誠信的認知，并制定了項目特定的準則，以確保人工智能在教學、學習和評估中的使用既符合道德規(guī)范又具有效性。

各學科組依次上臺分享了探究成果，在切磋與交流中深度思考了人工智能在教育中的使用細節(jié)。老師們在分享中合作學習，精進思維。蔚博士與李蓉老師進行點評，信息量滿滿。

頒獎環(huán)節(jié)：表彰教研成果

活動最后是研究中心的頒獎環(huán)節(jié)，學部對在第二屆和第三屆教師教研比賽中獲獎的老師進行了表彰并頒發(fā)獎勵，以鼓勵老師們在教研領域的持續(xù)探索與創(chuàng)新。

除了教師專業(yè)發(fā)展日，學部還通過教研大賽等多種形式，鼓勵老師們深耕教研、持續(xù)學習。這些活動不僅有益于提升教師的專業(yè)水平，也助力了學部教學質(zhì)量的整體提升。

在未來的教育圖景中，人工智能正以躍遷之勢重塑學習生態(tài)，推動教育領域的范式變革。在這樣的時代浪潮下，掌握AI技術已成為教師提升教學效能、應對未來挑戰(zhàn)的必修課。本次教師專業(yè)發(fā)展日，讓老師們攜手跨越技術焦慮，在智能工具與人文情懷的交響中，共同書寫教育的新篇章。