
當陶藝遇上MYP




在趙波老師的精彩授課中,學生們賞析了《china·瓷》記錄片中那中國璀璨的陶藝文化,真切體會到瓷器在世界歷史中扮演的角色,西方世界又如何將中國瓷納入自身的社會生活藝術(shù)、宗教、政治和經(jīng)濟之中。既關(guān)注文物細節(jié),又聚焦全球背景主題:瓷做為第一件全球化商品如何將世界相聯(lián)?

學生們目不轉(zhuǎn)睛的聽著趙波老師講解關(guān)于陶瓷在現(xiàn)代各個領(lǐng)域的妙用。趙老師生動地從家喻戶曉的“陶瓷刀”引入,讓學生們學習如何將陶瓷藝術(shù)升華到生活科技中,學以致用。

學生們紛紛落座與陶藝操作室,拿起手中的畫筆,蘸好筆尖的釉料,捧起典雅的素胚,開始繪制心中的那一番別樣的青花瓷。學生們的創(chuàng)想無限,對青花的探究無盡,各種嘗試與創(chuàng)新在素胚間飛舞,各種古典風,現(xiàn)代派,奇幻范兒,應有盡有。



在老師的認真引導下,MYP學生們的靈感迸發(fā),運用手中的高嶺土,根據(jù)老師所指點的捏、揉、拍、擠等技法,經(jīng)過切泥、捏泥、塑泥等制陶程序,一件件可愛、精致的作品“栩栩如生”,令人愛不釋手。盡管在造型上還略顯拙稚,但是每一步都是由自己親手完成的,自然彌足珍貴。當看到一個個新穎有趣的陶藝作品呈現(xiàn),學生們的臉上都綻放出了付出與收獲的笑容。

正如趙波老師所說:“陶藝是學生動手動腦、激發(fā)想象、提高創(chuàng)造力的平臺。他們可以天馬行空地進行創(chuàng)作,這符合孩子的天性;陶藝作品它更加具體可感,更能激發(fā)孩子的成就感和自信心。


