齊心協(xié)力 開放包容

共培國際化人才

—— 融合部舉辦家長開放日 ——

義務(wù)教育階段國家課程新課標(biāo)會怎樣影響孩子們的學(xué)習(xí)？

新的教育政策和規(guī)定怎么去解讀？

新的學(xué)年各科教學(xué)重難點是什么？

家長怎樣協(xié)助孩子成長？

……

這些一直都是家長們十分關(guān)心的話題。

本次線上開放日活動，

學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊成員，心理輔導(dǎo)老師，大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)老師一一和家長見面答疑解惑。

充滿桂花香氣的校園，迎來了返校復(fù)學(xué)的孩子們。眼看一年一度的家長開放日活動臨近，金秋的疫情防控要求卻給這一活動設(shè)置了一個不小的挑戰(zhàn)。計劃永遠(yuǎn)沒有變化快，但只要有創(chuàng)新的心，我們就可以更好地適應(yīng)變化。是的，疫情阻隔不了家校的交流，因為有了科技的助力與賦能，融合部學(xué)習(xí)社區(qū)仍然如期迎來了本學(xué)年的第一次交流盛會。

繼線上教學(xué)期間推出的線上家訪，線上家長心理講座等活動，9月24日，融合部繼續(xù)舉辦了線上家長開放日活動。初中段與高中段的家長們分上、下午在線參加開放日活動，與老師們進(jìn)行密切交流。

首先，劉校長總結(jié)了過去兩周的線上教學(xué)情況，學(xué)部共開設(shè)了896節(jié)線上課程，舉行了14次線上家長會、2次線上家長會、1次線上家長心理講座與10人次線上家訪等系列有力的保障措施促進(jìn)家校共育，增強(qiáng)家長的教育參與度，提升學(xué)生上網(wǎng)課的效果。

然后，劉校長分享了我校在2022年IB全球考試中取得的優(yōu)異成績。本屆畢業(yè)生的平均分為38.4分（滿分45分），比全球平均分高出6.42分，并且所有IB全文憑的學(xué)生都獲得了文憑。本屆畢業(yè)生們的大學(xué)錄取情況同樣喜人：畢業(yè)生100%進(jìn)入美國前100位大學(xué)，100%進(jìn)入英、加、澳前10位大學(xué)。學(xué)部學(xué)子令人矚目的成績體現(xiàn)了整個團(tuán)隊極有成效的付出，也肯定了我校連貫一致的三個項目在持續(xù)提升IB學(xué)子知識概念能力的有效性。

緊接著，劉校長繼續(xù)同家長們分享了融合部教育的全景圖，講解了學(xué)部融合課程的實施以及下一步安排。她指出，IB官方發(fā)布的融合課程指南，以及義務(wù)教育階段國家課程新課標(biāo)，都證明學(xué)部前兩年就融合課程的調(diào)整和實踐是完全正確而且可行的，符合中國教育的改革要求。今年學(xué)部還將繼續(xù)提升IB教學(xué)實踐的特點，強(qiáng)化概念驅(qū)動和探究式教學(xué)，運用哈佛大學(xué)零點項目研發(fā)的可視化思維方式培養(yǎng)學(xué)生們的深度思考能力。

最后，劉校長就家長關(guān)心的熱點問題進(jìn)行分析解惑。她指出了IB教育在育人方面的挑戰(zhàn)和優(yōu)勢，邀請家長們同學(xué)部老師們一起，鼓勵孩子成長。針對當(dāng)前國家化教育的發(fā)展?fàn)顩r，劉校長也同家長們分享了學(xué)部的思考，解讀了國家政策，鼓勵家長們對國際化教育的信心，指出國際化教育正在我國規(guī)范化與健康化地發(fā)展著，學(xué)部也將繼續(xù)以開放包容的姿態(tài)助力國際化人才的培養(yǎng)。

隨后，家長分年級進(jìn)入不同的會議室。各學(xué)科組老師一一與家長們見面，并就課程的內(nèi)容和要求進(jìn)行了詳細(xì)地講解說明，逐條分析融合課程的評估標(biāo)準(zhǔn)與細(xì)則。就開學(xué)以來家長們關(guān)心的一些問題，老師們也有針對性地進(jìn)行了答疑解惑。

家長與MYP老師進(jìn)行見面

家長與DP老師進(jìn)行見面

本次開放日家長雖不能親自到校，但透過屏幕，家長們依然同教師團(tuán)隊進(jìn)行了有效的交流，深入了解當(dāng)今形勢下融合課程的特點，明悉孩子在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容，反饋孩子學(xué)習(xí)情況。家長開放日活動，不僅讓家長們更加明確了自己在學(xué)習(xí)社區(qū)中的重要角色定位，也有利于家長們在今后的學(xué)習(xí)生活中為孩子提供有效的幫助。

家校聯(lián)合，

共建和諧美好的學(xué)習(xí)者社區(qū)，

共同培養(yǎng)更多國際化人才！