11月份的北京，APEC盛會是一件大事，與此同時在國際教育領(lǐng)域同樣也有一個盛會，那就是IB亞太地區(qū)的培訓(xùn)會。11月6—8日，北京京西學(xué)校（Western Academy of Beijing）迎來了來自亞太地區(qū)各個IB學(xué)校的教師代表。三個項目（PYP，MYP，DP）共一千六百余名教師濟(jì)濟(jì)一堂，共同分享IB教育的心得。我校PYP和MYP團(tuán)隊共11人參加了這次盛會。
       PYP團(tuán)隊教師參加了“項目早期的學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)”（The pedagogical leadership in early years）和“實施PYP”（Making the PYP happen）的培訓(xùn)；MYP團(tuán)隊教師分別參加了“MYP設(shè)計課題”（MYP Projects）“個體與社會”（Individual and society）“語言習(xí)得”（Language acquisition）“藝術(shù)”（Performing and visual Arts）等學(xué)科領(lǐng)域的培訓(xùn)。
       IB的官方培訓(xùn)素來以高強(qiáng)度、大容量而著稱，它強(qiáng)調(diào)老師在培訓(xùn)過程中通過大量閱讀，思考相關(guān)主題，并提出自己的見解。在培訓(xùn)形式上也充分體現(xiàn)了IB所倡導(dǎo)的探究式學(xué)習(xí)方式。各類型的小組討論，形式多樣的觀點呈現(xiàn)，讓所有參與培訓(xùn)的教師體驗了不一樣的培訓(xùn)形式，也得到了不一樣的收獲。
       在各個培訓(xùn)師的引導(dǎo)下，我校教師對IB項目的理念和實施方式有了更深入的理解。與其他IB學(xué)校教師交流，并反思我校的IB實施之路，為我們正在實施的PYP和MYP項目奠定了堅強(qiáng)的基礎(chǔ)。
       IB倡導(dǎo)做一名終身的學(xué)習(xí)者，學(xué)生如此，教師更應(yīng)如此。