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曹銘珈，畢業(yè)于濟南大學，本科學歷。從事教育行業(yè)多年，重視培養(yǎng)學生思維，善于探索不同方式啟發(fā)學生，營造輕松活潑的氣氛，展現(xiàn)課堂的無限魅力，充分發(fā)揮學生的主體作用。

教育格言：要做孩子的老師，先做孩子的朋友。用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

畢業(yè)于湖北師范大學，國家三級心理咨詢師，小學數(shù)學教學經(jīng)驗豐富，教學成績突出，多次獲得“質量先進個人”榮譽，所帶學生多人在成都市小學畢業(yè)考試中成績拔尖。

教育格言：人人學有價值的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。

何梅，女，大學本科，從事教育工作16年，擔任班主任工作多年，教學經(jīng)驗豐富，教學風格靈活有趣，注重從興趣教學入手，善于采用啟發(fā)式教學，注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。

教育格言：愛是走進學生心靈最近的路

個人專業(yè)榮譽、工作成績： 任教以來，我始終保持著強烈的職業(yè)使命感和工作責任心，我堅持“走近學生，走近家長”，從思想上武裝自己，工作中鍛煉自己，不斷學習，團結同事，曾獲“教學質量優(yōu)秀獎”

教育理念：以父母之心育人。

李婧， 大學本科學歷。擁有初級中學教師資格證書、普通話證書等。

性格開朗，待人真誠，做事嚴謹，熱愛教育事業(yè)，教育就是看到美并將其無限放大，原每一束微光，都能照亮孩子們的璀璨認識。

教育格言：把展現(xiàn)智慧的機會讓給學生，把鼓勵贊賞的目光分給學生。

羅南，本科，數(shù)學教師，獲得普通話二級甲等證書，有多年一線教學經(jīng)驗，教學基本功扎實，教學風格貼近學生，具有親和力，堅持做有溫度的教育，帶著愛心走向學生，帶著童心融入學生，帶著一顆火熱心激發(fā)學生，帶著一顆仁慈心尊重學生，將閃耀人性之光的真善美的種子播撒在學生的心田。

教育理念：做一個有溫度的引路人。

苗會，曾獲得高新區(qū)優(yōu)秀教育工作者榮譽稱號，全國智慧課堂創(chuàng)新活動小學數(shù)學組一等獎，獲得高新區(qū)小學數(shù)學深度教研說課比賽二等獎、高新區(qū)小學數(shù)學智慧課例創(chuàng)新獎等榮譽。

教育理念：“優(yōu)秀的孩子是大拇指贊揚出來的”

王晶晶，大學本科學歷，理學學士學位。獲得高級教師資格證。從事教育行業(yè)多年，一直倡導用愛去關注學生，用心去教育學生。課堂活躍，善于創(chuàng)新，關注學生全面發(fā)展。

榮譽：2017年在同課異構公開課賽課中獲得一等獎

教育格言：良好的師生關系應該是亦師亦友的關系。師生在經(jīng)驗和知識上，彼此雖然有深淺廣狹的差別，在精神上卻是親密體貼的朋友。

張麗，大學本科，中小學一級教師 。從教多年，因材施教，善于啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生主動探究能力。

曾獲澳大利亞CAT數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導老師；

阿斯丹袋鼠數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導老師；

天府新區(qū)小學數(shù)學2021年作業(yè)設計案例評選活動中獲二等獎；

多次被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。

教育理念：教育是幫助孩子挖掘潛力，拓展機會，擁有更多可能性的藝術。