美視學(xué)校中學(xué)部開展“教學(xué)研討月”活動

美視中學(xué)部歷時一個月的“教學(xué)研討月”活動于本月初落下帷幕。
今年11月為中學(xué)部的“教學(xué)研討月”，本屆“教學(xué)研討月”旨在采用“行動研究”的方法，通過常態(tài)下的教學(xué)實踐，研究和解決教學(xué)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的突出問題。在這一主旨的指導(dǎo)下，11月份教師們在常態(tài)下跨年級、跨學(xué)科相互聽課評課，評課意見將由教務(wù)處統(tǒng)一反饋給各任課教師。與此同時，各教研組也推選出2—3名教師向全校教師獻(xiàn)上“優(yōu)質(zhì)課”。
本月3日—6日，中學(xué)部總共有16位教師獻(xiàn)上了優(yōu)質(zhì)課。與會的專家及業(yè)內(nèi)的同行對他們的教學(xué)給予了高度評價。專家們不僅對這些課的教學(xué)從高要求的角度提出建議，還指出了教學(xué)中應(yīng)把握的幾點標(biāo)準(zhǔn)：知識性，課堂教學(xué)應(yīng)有知識的深度，不能只擁有熱鬧的形式；實用性，教學(xué)得保證學(xué)生能靈活運用所學(xué)知識解決問題；主體性，教師得顧及全部學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體主動學(xué)習(xí)；靈活性，教師不迷信教材、教參，根據(jù)教學(xué)實際情況作出調(diào)整。
美視學(xué)校中學(xué)部
2007年12月供稿