張云月同學(xué)選擇了全球背景中的“科學(xué)與技術(shù)的創(chuàng)新”。

基于一直以來對微型裝備與野外生活的興趣，他確定了這樣一個目標——制作一款適用于野外環(huán)境的便攜式多功能裝備，集切割、生火、護臂等功能為一體。

王芷妮同學(xué)關(guān)注全球背景中的“個體與文化的表達”。

她選擇了自己感興趣的川劇作為研究對象，采訪相關(guān)人士，親自學(xué)習(xí)川劇表演，并制作出視頻以使更多的年輕人認識到川劇的魅力，并愛上川劇。

李星翰同學(xué)也挑戰(zhàn)了全球背景中的“科學(xué)與技術(shù)的創(chuàng)新”。

他設(shè)計了一件“成都城市地區(qū)居民在夏天（最熱的時段：中午12點至下午3點）使用的民用遮陽傘”。

他收集了中國5個城市陽光入射角與氣候的相關(guān)信息并逐一整理精簡，還對產(chǎn)品材質(zhì)的相關(guān)資料也做了整理，從推導(dǎo)公式到畫設(shè)計圖，最終制作出了產(chǎn)品。

李昂同學(xué)制作了一本小冊子，教授大家在惡劣環(huán)境中的生存技巧。

叢林、沙漠、戈壁、沼澤，以及無人的荒島，他的生存小技巧和徒手制作工具的示范圖獲得好評。

李維佳同學(xué)的展臺人氣特別旺！

大家都被她制作的一個個造型各異、香味別樣的手工皂吸引。她的目標是探究手工皂造型的可塑性和延伸意義。

李同學(xué)對不同手工皂的原材料（如皂基、色素、香料、花瓣、油脂、奶等）進行了嘗試，分批次制作出了各種手工皂，她希望通過她的個人設(shè)計讓身邊的人對手工皂和其代表的健康生活有更深的了解。

冷一龍同學(xué)的目標是“探究具有緩沖性強和防利刃穿透的兩種材料，合并用于設(shè)計及制作一部具有親膚、靈活、輕便、耐高強度壓力及利刃穿刺功能的護膝”。

他研究了非牛頓流體等大量材料，終于成功制作出了自己的作品。

蘭雅杰同學(xué)提出了一個非常有挑戰(zhàn)性的目標——利用環(huán)保食材制作原電池，再在其基礎(chǔ)上設(shè)計制作一個以環(huán)保為主題的燈罩以幫助邊遠山區(qū)的人們。

她查閱了大量資料，咨詢了多位老師，甚至聯(lián)系了卡梅隆大學(xué)和臥龍崗大學(xué)的教授。在她堅持不懈的努力之下，終于找到了制作原電池的方法。

當小小的燈泡點亮的時候，她致力于“全球化與可持續(xù)發(fā)展”的夢想又跨越了一步。