2013年11月18日，MYP研討周活動正式拉開序幕。在接下來的5天里，MYP八大學科組（語文、英語、數(shù)學、人文、科學、藝術(shù)、體育、技術(shù)）將開放8節(jié)課，邀請MYP家長、中學部非MYP教師、PYP教師前來聽課評課。
        我校自今年3月正式成為IB-MYP候選校以來，中學MYP團隊一直不懈努力地尋求將MYP與中國傳統(tǒng)教育有機結(jié)合的方式方法。作為中國唯一一所在實施MYP過程中還要參加中考的學校，找到MYP與中考的平衡點對老師們來說是個極大的挑戰(zhàn)。正因如此，這次主題為“MYP與傳統(tǒng)教學結(jié)合點”的課程研討活動，不僅想展示我校在MYP課程上的改革近況，更想在更大范圍內(nèi)得到反饋，因為不同觀點的撞擊才會有益于新生事物的成長。
        本次研討活動旨在授課人與聽課人之間的探討，以更好推動MYP課程改革的力度與有效度。每節(jié)課后，授課老師都會簡單講解自己的教學設計思路，MYP團隊成員、學科相關(guān)教師及PYP團隊成員圍繞著研討主題對這節(jié)課及本學科的教學提出更多建議。

▲ 別有趣味的數(shù)學課

▲ 跨學科的英文課

▲ 美輪美奐的中文課

▲ 強調(diào)動手操作的科學課

▲ 趣味橫生的藝術(shù)課

▲ 探究創(chuàng)新的體育課

▲ 挑戰(zhàn)自己的技術(shù)課

▲ 綜合的人文課