“數(shù)缺形時少直觀,形缺數(shù)時難入微。”
——華羅庚
在經(jīng)歷了較長時間的代數(shù)類知識學習后,學生們迫切盼望著幾何知識的學習,期待在幾何環(huán)節(jié)取得新的的突破。
立體幾何是高中數(shù)學的難點。它難就難在空間想象能力的培養(yǎng)和形成!而借助模型輔助想象是教學中常用的方法。
為提高學生們的動手制作能力,同時豐富學生的課余生活,活躍學習氣氛,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,在高中數(shù)學教研組及高一備課組集體認真研究策劃下,我們高一年級組織開展了“成都美視學校中國部·中學——高中立體幾何模型制作大賽”。
無論是從海報的設計、繪制,還是制作中的選材、測量、切割、粘合,亦或是欣賞、評比、打分,每一項細小的活動里都充溢著學生們的用心付出。
很多人都說我手工做的好,但是我并不認為我特別出眾,我周圍手藝好的人也有很多。
但最重要的是:我們從組成參賽小組時,就已經(jīng)開始討論用什么材料,結(jié)構(gòu)怎么做之類的問題??梢哉f,我們是用時間用精力最多的一個小組。其實做手工并不需要太多技巧,重要的是耐心,只要認真投入去做,就一定能做好。
當然,不僅手工上如此,學習上也是如此。
教室門外,精致的幾何模型整齊排列——這是高一年級最美的風景。
高一下半學期,學習內(nèi)容由代數(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)閹缀?,不少同學會感到不習慣。“幾何模型制作大賽”的開展,有效地讓同學們對幾何產(chǎn)生了興趣,增強了對幾何的求知欲。
課余時間,討論如何制作幾何模型的同學越來越多。同學們充分地發(fā)表自己的意見,團結(jié)大家的智慧,制作出了一個個精美的模型。
在這樣的環(huán)境下,我們不但豐富了對幾何的認識,還增強了團結(jié)意識與動手能力。
看著門外精致的幾何模型,仿佛也看到了同學們精心制作時的身影。這樣的畫面,很美。
為孩子們打造一個快樂學習的園地,是美視中國部·中學的目標之一。思與學,學與做,都是學習知識過程當中的重點。如何打通三者之間的任督二脈,我們?nèi)栽诓煌L剿鳟斨小?/span>
數(shù)學是一切科學的基礎,是一個由簡單至復雜的思維鍛煉過程,它會幫助人們在處理事情上思路清晰,邏輯連貫,主觀能動上更勝一籌。希望中學學子通過這樣寓教于樂的學習方法,突破數(shù)學難點,獲得學習數(shù)學的簡單快樂!
在此,也祝愿美視的高考考生們今晚能收獲喜訊!